诗东谈主周瑟瑟为深圳福田区华新小学孩子讲《林中鸟》

饰演小鸟的孩子因感动而泪流满面

“林中鸟在鸟巢里细细诉说：天就要亮了……”，4月24日下昼，在深圳市福田区邓丽云名师责任室的“云水童诗间”诗社里，责任室主抓东谈主邓丽云敦厚指挥孩子们正在深情演绎周瑟瑟的诗歌《林中鸟》，窗外下起了大雨，风吹动树叶沙沙响，孩子们读诗的童声高昂，仿佛林中小鸟与鸟姆妈在对话。在作者、敦厚与孩子的参与下，一场《林中鸟》的小诗剧正在“云水童诗间”诗社排练。贞洁的眼睛、廓清的笑声、春天的诗歌，感染着每一个东谈主。

周瑟瑟最新诗集《林中鸟》，北岳文艺出书社出书。

跟着首个“全民阅读活动周”（4月20日至26日）在天下各地开展，驰名诗东谈主周瑟瑟来到深圳市福田区华新小学为孩子们开讲他的最新诗集《林中鸟》。活动由深圳市福田区新时期文雅试验中心、福田区藏书楼、福田区华新小学、北岳文艺出书社、福田区儿童藏书楼香蜜分馆垄断。这是福田区儿童藏书楼香蜜分馆“诗东谈主作者进校园”系列活动之一。福田区已往汲引名师责任室主抓东谈主、“云水童诗”品牌课程主抓东谈主邓丽云敦厚主抓了本日的活动。

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周瑟瑟在华新小学“云水童诗间”诗社讲座。

周瑟瑟与“云水童诗间”诗社的孩子与敦厚在沿路。

周瑟瑟与孩子们互动调换。

“云水童诗间”诗社的李轩因、张峻童同学在深情演绎《林中鸟》。

周瑟瑟是现代诗东谈主、演义家与驳斥家，已出书华文诗集十八部，英语、俄语、西班牙语诗集四部，长篇演义六部，诗论集三部，共四十多部个东谈主专著，在海表里具有正常的影响。他的最新诗集《林中鸟》由北岳文艺出书社出书，《林中鸟》一诗是周瑟瑟连年的代表作之一，频频算作大学与中小学课堂的创意写稿缱绻专题，是连年来在国别传播最广、评价最多的诗歌名篇之一。

周瑟瑟向孩子们先容《林中鸟》的创作故事与写稿手法。孩子们纷繁举手发问，周瑟瑟逐个解答。

邓丽云与孩子们饰演不同脚色，现场演绎《林中鸟》。邓丽云敦厚柔柔的声调与沉稳的节律，将孩子们带入到《林中鸟》深千里的情谊里。孩子在小鸟的脚色里被深深感动而泪流满面，生命的柔嫩、和顺与坚强，让孩子们感受到《林中鸟》所传递出的爱的无边肆量。

周瑟瑟在讲座中谈到，《林中鸟》中小鸟与鸟姆妈的对话是儿童视角的中枢手法，接管拟东谈主化顺利引语与白话化对白，如孩童日常对话。鸟儿“细细诉说”、“缱绻我与父亲”，以“天就要亮了”、“来了来了”的短句，模拟儿童间寄语的殷切与贞洁；“谁给他觅食？谁给他翅膀？”的疑问，既是鸟姆妈对小鸟的叮咛，也贴合儿童对“失去依靠”的朴素担忧。

《林中鸟》全诗充满儿童戏剧性，以场景化叙事与脚色化互动构建童话式戏剧毁坏。开篇“摸黑起床”设悬念，中段鸟儿“追踪谈论”推动情节，收尾“跪下啼哭”达情谊高潮，情节调遣如儿童短剧。鸟儿算作“戏剧齐唱队”，以旁不雅者视角及时驳斥“我”的举动，像儿童剧里的旁白，既推动叙事又强化共情；“粉嫩的脚趾”、“同情的黑狗”等细节，贴合儿童具象化感知民风，完了儿童视角与生命千里想的深度交融。

周瑟瑟强调，PC加拿大儿童视角自带万物有灵的想维，将林中飞鸟、草木齐赋予生命与本性。促使成东谈主读者褪去无为浮躁，重拾孩童般的细巧不雅察力，从头亲近当然、敬畏生灵；也让少年读者更容易走进诗歌境界，培养对当然万物的感知力与同理心。

周瑟瑟（右）与福田区已往汲引名师责任室主抓东谈主、“云水童诗”品牌课程中枢创建者邓丽云敦厚。

“云水童诗间”诗社的孩子们现场施展活跃，发扬的笑声感染了周瑟瑟。

“云水童诗间”诗社樊珈尔同学说：“今天听了周瑟瑟敦厚《林中鸟》的诗歌讲座，我赢得了一对唯一无二的景况‘翅膀’！有了这双‘翅膀’，我不错写出更好的诗，更好意思的大当然，发现身边更多的爱……”

“云水童诗间”诗社社长林怡同学说：“周瑟瑟敦厚带着咱们沿路走进了他创作的《林中鸟》，以格外他小诗东谈主创作的优好意思诗歌，我久了地感受到好的诗歌是把心底的爱，轻轻说给世界听。他不是用心修饰的文句，而是咱们每个东谈主齐能用来安安靖思、抒发心声的方式。那些让我啼哭的句子，悲痛的象征，就像一阵和蔼的风，轻轻流入我心间。往后的日子里，我会把糊口里的感动与想考写下来，用翰墨接住我方的心思，诗意传递柔柔。”

邓丽云敦厚示意，《林中鸟》具有童话质感与生命哲理，全诗用孩童式的疑问、伴随与柔嫩共情，柔柔诠释亲情想念，蛊卦读者跳出理性化的生硬解析，以柔嫩、理性的视角看待亲情担心与生命常态，变成和蔼通透的生命不雅念。周瑟瑟敦厚以儿童万物有灵的想维，让当然生灵成为情谊的不雅察者与伴随者。

“云水童诗间”诗社樊珈尔同学在朗读《林中鸟》。

周瑟瑟在讲少年诗东谈主姜二嫚、铁头，以及广阔“大山里的小诗东谈主”的诗歌与他们的写诗故事。

在本日的讲座中，周瑟瑟还磨真金不怕火了少年诗东谈主姜二嫚、铁头，以及广阔“大山里的小诗东谈主”的诗歌与他们的写诗故事，引起同学们的极大兴致。

据华新小学邓曼莉副校长先容，华新小学的诗歌汲引以“看护童心、引发遐想”为核样式念，通过系统化课程与试验活动，将童诗创作融入语文指示与好意思育体系，告成显贵，出书了《云水童诗》两部，在天下产生了一定的影响。“玩童诗”品牌课程由课程部主任邓丽云主抓，看法“诵、赏、创、画、唱（跳）童诗”五位一体的学习方式，强调在“玩”中当然生成诗意。“云水童诗四感拾贝赏读法”：即“说第一嗅觉—品感动诗句—寻感兴诗秘—谈品读感悟”，蛊卦学生深度投合童诗。

（通信员：曾嘉贤，图片：华新小学提供）

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